martes, 27 de diciembre de 2011

Curso de restauración de pintura





Descripción 

En nuestros años de experiencia en el campo de la restauración hemos podido comprobar cómo ha crecido el interés por las antigüedades. Por eso fruto de esta demanda, hemos decidido proponer un nuevo taller principalmente práctico sobre técnicas de restauración de obras pictóricas. No pretendemos formar profesionales de la restauración pues ya hay escuelas oficiales para ello, nuestro objetivo es trasmitir los conocimientos y herramientas necesarias para que nuestros alumnos puedan realizar intervenciones menores en sus obras, siempre con el máximo respeto y cuidado.

Contenido                                                                                

  • Soportes en pintura de caballete: tela y madera
  • Preparaciones y técnicas de pintura.
  •  Factores de deterioro
  •  Estudio del estado de conservación
  •  Criterios de intervención

  Principales técnicas de restauración de policromía, taller práctico:
  • Soportes:
            de tela: injertos, parches ,bandas, reentelados, etc.
            de madera: injertos, corrección de alabeos, barrotes.
  • Consolidación general de los estratos. Adhesivos y colas.
  • Limpieza de la capa pictórica.
  • Nivelación de estratos; tipos de estucos
  • Reintegración cromática: técnicas discernibles y reversibles.
  • Moldes aplicados a la restauración principalmente de marcos.



Metodología                                                                           

Contenidos teóricos: Es fundamental obtener previamente los conocimientos teóricos y un buen análisis de la obra a tratar. Se dedicará parte de la clase a la teoría de la restauración.

Prácticas de taller con obra real: se aprenderán los métodos y técnicas de restauración mediante el trabajo sobre  piezas propias o sobre  obras menores conseguidas por  convenios de la escuela.



Comienzo de las clases previsto para el mes de FEBRERO

lunes, 26 de diciembre de 2011

Taller experimental: “NATURALEZA CREATIVA”

Ángeles Santos. Museo Reina Sofía


Destinado a personas que no saben dibujar ni creen poseer destrezas manuales. Toda persona es capaz de ser creativa, puesto que es una necesidad, un impulso innato en el individuo.
Taller experimental que te revelará un mejor conocimiento de ti mismo.

¿Por qué te podría interesar?

-Hacer un hueco en tu rutina para tener una cita con alguien muy especial: Tú.

- Transmitir tus sentimientos, emociones y pensamientos aportándote seguridad y confianza en ti mismo.

-Hay quién considera los dibujos como equivalentes al material de los sueños para reflejar el inconsciente. Si nos identificamos con lo que hacemos podremos desarrollar actitudes positivas hacia nosotros mismos y hacia los demás.

- DISFRUTE Y GOZO CON EL PROCESO sin buscar el fin en sí mismo.

Lugar:  DA VINCI DIDÁCTICA. C/ García Luna 26. 28002 Madrid. 
tlf: 914158797/654344060

miércoles, 14 de diciembre de 2011

Prosperidad regala tarjetas de Navidad




Este año,para celebrar la Navidad, ofrecemos la posibilidad de asistir a un taller gratuito de elaboración de tarjetas navideñas, destinado a los más peques de la casa.

A ritmo de villancicos y polvorones pasaremos una tarde muy entretenida.

Apúntate pronto pues hay ...aforo limitado

MARTES 27 DE DICIEMBRE
Horario: 17:30-18:45
Lugar: Da Vinci Restauro. C/ García Luna 26
Tlf 9141548797/ 654344058
Metro: Prosperidad y Cruz del Rayo
GRATIS

+ Info: www.davincididactica.com
http://www.cursodibujomadrid.com/


Y en Enero abierto el plazo para los nuevos cursos de "Juegos y actividades de arte para niños "

viernes, 2 de diciembre de 2011

Juegos y actividades de arte para niños


Se abre la preinscripción del Taller infantil " Juegos de arte para niños" durante el primer trimestre del 2012.
Proponemos un taller didáctico de carácter experimental en el que los niños, mediante juegos, despierten su sensibilidad ante el color, las formas, la composición y los materiales.

Da Vinci Didáctica lleva años desarrollando estas actividades didácticas en Madrid,colaborando con diferentes instituciones: Museo del Traje, Instituto Cervantes, Ibercaja Obra Social,etc.

En opinión de los educadores, padres e instituciones, esta actividad original consigue despertar el interés y la motivación hacia las actividades artísticas, estimulando la creatividad a edades tempranas. Este formato educativo, lejos de la rigidez de las aulas, consigue convertir el juego en disciplina creando un ambiente propicio en el que desarrollar una mente inquieta y creativa.



Más información en 
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martes, 22 de noviembre de 2011

Valor sentimental




Hay piezas que, sin tener un valor material importante, poseen un precio incalculable para sus propietarios. Tal es el caso de una Virgen Niña que recientemente hemos restaurado. Los medios de comunicación se hacían eco el pasado 9 de Mayo de la noticia de un acto de vandalismo iconoclasta en la Parroquia de Navalcarnero. Un vecino de la localidad la emprendió a golpes contra varias imágenes de escayola.

La escultura de la Virgen Niña data de los años 40 y está realizada en escayola. Muchas niñas, que ahora son mujeres jubiladas, crecieron contemplando esta imagen en el Colegio Amor de Dios de Navalcarnero, ya desaparecido. Está muy unida a su identidad como un grupo que no solo vive su fe activamente, sino que comparte la nostalgia de la infancia en su etapa escolar. Entre todas ellas, que son más de cien personas, han reunido los fondos para sufragar los gastos de restauración.

La escultura sufrió un golpe muy destructivo en el rostro; el brazo derecho estaba también muy afectado. Nuestra clienta trajo los trozos recogidos del suelo, y en nuestro taller hemos recompuesto todo el volumen. Ha sido como un inmenso puzle tridimensional.

El resultado ha sido el que se puede contemplar en las fotografías. Lógicamente las cicatrices son discernibles dependiendo de la incidencia de la luz. Lo que es seguro es que este grupo de niñas-adultas pueden seguir haciendo sus reuniones anuales alrededor de su Virgen Niña.

Ángeles Comba y Gemma Ramírez Millares, Noviembre de 2011.


martes, 4 de octubre de 2011

Taller de grabado infantil




Hemos comenzado un taller infantil dedicado a las técnicas de grabado calcográfico. Este taller ilustra lo que hasta hace 50 años era la única forma de reproducción de imágenes. Las técnicas de impresión se llevan utilizando desde que Gutenberg revolucionó la forma de comunicarse mediante la invención de la imprenta. Hoy día estamos inmersos en otra revolución, que es la digital.
Nuestro objetivo con el taller de grabado es que los niños y niñas conozcan técnicas similares a las tradicionales centrándose en la elaboración minuciosa de una plancha. Posteriormente se han realizado diferentes reproducciones de cada una de ellas.
Los trabajos propuestos son los siguientes: punta seca. Para ello se ha sustituido la lámina de metal, que suele ser de zinc o de cobre, por un acetato de grosor medio. Primeramente han dibujado su boceto en un folio, y lo han calcado con rotulador indeleble en el acetato. Con ayuda de un punzón los alumnos han rayado la superficie con tramas de líneas y grafismos para acercarse a su boceto. Una vez elaborada la plancha se procedió como en cualquier taller de grabado profesional: entintando y estampando con ayuda de un tórculo de pequeñas dimensiones. Los resultados han sido fantásticos.
Otra técnica ha sido sustitutiva de lo que sería un linóleo. Han realizado un dibujo sobre una plancha de escayola y con palitos han erosionado para crear una imagen en planos en blanco y negro. El entintado se hizo con rodillo, y colocando el papel encima, presionando con un rodillo seco.

jueves, 16 de junio de 2011

TALLER DE VERANO


Taller de expresión plástica para niños.

Durante el mes de Julio vamos a impartir un taller para que los niños disfruten de sus vacaciones de una forma muy creativa. Primero analizaremos los procesos de creación de artistas contemporáneos. Posteriormente los niños serán partícipes de su propio proceso creador, primero pensando qué quieren representar y luego cómo lo van a hacer. De esta forma se estimula la mente a la vez que crea una gran satisfacción. Trabajaremos con distintas técnicas: pictóricas, escultóricas, estampación, video, etc.

Horario:

Lunes y miércoles de 11:00 a 13 h

Precio: 100 €/mes

martes, 14 de junio de 2011

Actividades extraescolares







En estos días estamos realizando un taller de manualidades en el colegio Rufino Blanco. Es curioso ver la difererencia entre los niños de 5 o 6 años respecto de los de 3-4 años. Mientras que los primeros lo que más les entretiene es la actividad en la que se ponga de manifiesto su destreza manual, a los pequeños "muchos colores"(como dice Lola) , y un papel en blanco les gusta muchisimo.

lunes, 9 de mayo de 2011

Cadáver exquisito en el Instituto Cervantes

Este son algunos de los "cadáveres exquisitos" que crearon los niños en el taller Donqui se despliega.

El Don Qui que aQui se narra tiene molinos y ovejas
ovejas negras y amarillas y se fueron al campo
con mucha hierba y había muchos molinos
que con sus grandes aspas
Don Quijote salió disparado y vio nubes y pájaros
pájaros que vuelan y entonces
los X-men avisaron que no salieran de sus casas
pues sólo querían leche
y dijo don Quijote: qué rica está la leche y volvió a casa

Esta es la auténtica y genuina historia
de Don Quijote de las Manchas
Manchas grises y blancas eran de una vaca flora
rosa que se cae al lago
Don Quijote se cayó y las sanguijuelas
de sus sangre se alimentaron
y Sancho Panza se las quitó y
curó a mis perritos y todos se pusieron buenos.
Y la luna se puso y se fueron todos a dormir
se despertaron luego y Don Quijote Jote
y de repente salió volando
volando se fue Don Quijote



viernes, 6 de mayo de 2011

Donqui se despliega en el Instituto Cervantes















































































El fin de semana pasado realizamos el primer taller "Donqui se despliega" en el Instituto Cervantes de Madrid. Tras una visita por la exposición de litografías de Roberto MAtta sobre el Quijote pasamos al salón de actos. Allí mediante una presentación los niños conocieron más la figura de Roberto Matta al igual que el movimiento Surrealista en el arte y la técnica del cadáver exquisito. Finalmente hicieron un par de actividades. Una de ellas consistía en realizar un comic del Quijote sobre una cartulina plegada que posteriormente metieron en una caja de cerillas imantada. La segunda actividad consistió en crear su propio Cadáver Exquisito, partiendo de una primera frase "En un lugar que Mancha" los niños iban escribiendo frase por frase su propio texto sin poder ver lo que habían escrito sus compañeros. De esa forma les quedó un texto muy surrealista con monstruos, cangrejos que picaban y hormigas bailando samba...
Aquí os dejamos una muestra de los resultados

lunes, 11 de abril de 2011

Stop Motion con muñecos de papel















Estos son los personajes que están haciendo los niños que vienen a nuestro taller.
Hemos pensado hacer una historia y crear un vídeo en "Stop Motion". Los niños están preparando el guión, creando los personajes y decorados y moviendo las figuras mientras se fotografía la secuencia.


La historia es un viaje en el que ellos mismos(sus personajes en papel) sufren una serie de aventuras por el mundo.

Es sorprendente la capacidad que tienen estos niños para idear y solucionar los problemas que van surgiendo al crear la animación. Ya colgaremos el resultado.

domingo, 30 de enero de 2011

Alfarería infantil.







La alfarería es una de las herramientas creativas más antiguas que conoce el ser humano. Es un excelente medio creador en la expresión plástica. En la alfarería el niño no es un artesano más o menos hábil que resuelve una forma establecida, sino un artista que hace intervenir su propio sentido estético a medida que desarrolla su obra.

En los trabajos desarrollados por nuestros alumnos del colegio Rufino Blanco de Madrid, hemos seguido el método de la aduja (término marino que significa dar vueltas a una cuerda); nuestras vasijas están hechas como las piezas primitivas de alfarería. Están compuestas por tiras de arcilla sobrepuestas hasta obtener una forma, en general helicoidal. Este tipo de trabajos desarrolla la concepción de formas abstractas, el sentido táctil y habilidad en la manipulación de la arcilla. Hemos utilizado arcilla blanca por ensuciar menos y ser más manipulable por las manos infantiles.

Finalmente, los niños y niñas han pintado sus piezas con témperas. Gracias al color, su producto final goza de mayor expresividad.