miércoles, 29 de abril de 2020

Proyecto Casa Grande Ayuntamiento de Madrid





Casa del Lector, a través del Proyecto Casas Lectoras, desarrolla actividades creativas en los “Centros Casa Grande”, del Ayuntamiento de Madrid.

Los Centros Casa Grande son espacios acogedores y estimulantes donde familias con niños menores de 4 años se reúnen para intercambiar vivencias, inquietudes, experiencias y juegos. A fecha de hoy, 2020, existen cuatro centros en Madrid Capital.
Cuando llegamos con nuestra maleta del arte para hacer un taller, nos sale a saludar la gran sonrisa de la responsable, invitando a descalzarse antes de entrar. Esos espacios tan cuidados transmiten calma, cariño, y un respeto muy grande a la comunidad que en estos sitios se ha creado. Familias que en su mayoría tienen bebés o niños aún con pañal, que buscan salir del hogar sin recurrir al parque, y en Casa Grande se reencuentran con su tribu. Aunque estos centros están pensados y diseñados para los niños, los profesionales del equipo asesoran a los padres sobre crianza, a la vez que las familias intercambian experiencias entre sí.
Nosotros hemos desarrollado talleres para familias con bebés. Actividades sencillas para jugar con los colores, la psicomotricidad, los cuentos, y la experiencia plástica que surge cuando extiendes un gran papel continuo en el suelo. Elementos de la naturaleza, palitos, gomets y acuarelas nos ayudan a expresar un gran trabajo donde cada individuo aporta su color a la comunidad.
 

domingo, 1 de diciembre de 2019

Arte africano para niños en Casa del Lector, Madrid


El arte africano es una de las manifestaciones más desconocidas en el mundo occidental; es por ello que hemos querido ahondar en él para desarrollar un ciclo de talleres para familias en Casa del Lector. Los talleres de Creativiteka se desarrollan los domingos por la mañana y tienen como objetivo experimentar con técnicas y procedimientos artísticos diversos. Cada trimestre buscamos un tema, que nos sirve a nosotros también para profundizar en intereses propios. Lo que nos fascina de la sociedad africana es el respeto a los ciclos de la naturaleza, a los valores de la familia y la importancia de la colectividad. De hecho, hay un refrán africano que dice: quien camina sólo, llega más rápido; quien camina en grupo, llega más lejos. El Museo de Arte Africano Arellano Alonso de Valladolid nos inspiró muchísimo, especialmente su extensa colección de terracotas, donde 

Del vasto continente africano, nos hemos centrado en las cuencas de los ríos Níger y Congo.
El primer taller ha tenido como protagonistas las máscaras fang, aquellas que impresionaron a Matisse y a Picasso hace más de cien años. Su descubrimiento por parte de los artistas supuso el punto de inicio que sería el arte del S.XX. Arte lleno de magia, de fuerzas sobrenaturales, no concebido para ser admirado, sino parte de rituales donde toda la sociedad es partícipe. Las exposiciones de piezas etnológicas que tuvieron lugar en países colonialistas desempeñaron un gran papel en la renovación artística europea, pues aportaron nuevos horizontes formales y una expresividad más honda. El arte fang se desarrolla en tierras de Camerún, Guinea Ecuatorial y Gabón. Nos encantó la  simplicidad de sus formas para que los niños, de 3 a 6 años,  realizasen una interpretación con sus propias manos.

Máscaras fang


 Las máscaras Holo, típicas de la República Democrática del Congo, fueron el reclamo para el segundo taller, donde aportamos elementos vegetales como el esparto, y materiales de manualidades como la goma eva. La arcilla es el material estrella de nuestras actividades. Con ella los participantes pueden realizar una figura de bulto redondo y trabajar la tridimensionalidad.

Máscaras Holo del Congo

El tercer taller de este ciclo ha tenido como hilo conductor los adire, estampados nigerianos caracterizados por el maravilloso azul índigo sobre paño de algodón. Los diseños repletos de símbolos están diseñados mediante reserva con cera, o por cosido con hilos. Dada la escasa edad de nuestros participantes, tenemos que buscar técnicas sencillas y poco engorrosas para un taller de una hora. Por ello, primeramente labraron sus dibujos en sellos de arcilla, erosionando con un punzón; la estampación la hicieron sobre tela de algodón. Después jugamos a realizar reservas con cera, y aplicar color transferido a través de papel creppe.




Este tema da para tantos talleres, que nos animamos al diseño de un nuevo ciclo temático africano.
Si queréis conocernos mejor, entrad en nuestra web: www.creativiteka.com
Un abrazo: Da Vinci Didáctica S.L.

miércoles, 18 de octubre de 2017

Taller de Halloweeen: Catrinas Luminosas





¿Quieres celebrar Halloween con nosotros haciendo una maravillosa calavera a la que se le iluminan los ojos?  Vente al taller de “Catrinas con Plastilina Conductiva” y ya verás que alucinante es ver como la plastilina consigue que se iluminen unos leds.

La Catrina originalmente llamada La Calavera Garbancera, es una figura creada por José Guadalupe Posada y bautizada por el muralista Diego Rivera. El Día de Muertos siempre ha sido una de las tradiciones más bonitas y festejadas en México que ha trascendido las barreras geográficas, para llegar a otros países como un icono del país. Desde tiempos prehispánicos la relación con la muerte ha sido cercana, y el 1 y 2 de noviembre los mexicanos lo celebran con altares, yendo a los panteones y hasta disfrazándose de Catrina.

CUÁNDO

SÁBADO 28 de OCTUBRE de 12 a 13:30 h


DÓNDE

Creativiteka C/ García de Paredes 50, local acceso pasaje


INFORMACIÓN Y RESERVAS

 info@davincididactica.com

Tlf: 914158797 / 654344060

martes, 25 de julio de 2017

Taller de Cómic en Casa del Lector

El Campamento de Lectura de la Casa del Lector, en Madrid, para este verano 2017 ha tenido como hilo conductor la exposición “Spirou”, el personaje de cómic franco-belga creado en 1.938 por Rob-Vel para la revista Le Journal de Spirou.



Nuestra propuesta ha consistido un taller de cómic, que hemos adaptado a los tres niveles educativos: Infantil, Primaria y Secundaria. En los dos últimos hemos partimos de una charla introductoria sobre los orígenes del cómic y los elementos que lo conforman, como  las viñetas, bocadillos, cartela, etc. Hemos analizado diversos estilos de representación, como la escuela franco-belga, norteamericana, española, y japonesa.


La parte práctica se ha iniciado con una clase de dibujo, para aprender a representar el rostro humano. Encajamos los elementos del rostro en un óvalo, encajamos proporciones, y cambiamos el punto de vista de la figura hacia una visión de tres cuartos, en la que se ve la forma del tabique nasal, como ocurre con Spirou y muchos otros personajes de cómic. Les hemos hablado la expresión del rostro humano, y cómo hacer para transmitir emociones. También sobre cómo hacer una caricatura: basta con alterar las proporciones que les hemos explicado, exagerando o aminorando elementos, para que nuestro dibujo realista genere otro aspecto formal del que el cómic se sirve en gran medida. 

taller de cómic

A continuación se les explicó el esquema para representar el cuerpo entero, en sus diferentes posiciones, y tomaron como modelos fotografías de revistas. Sobre el boceto aplicaron la fase de entintado con rotulador negro.



Antes de comenzar su historia secuenciada en viñetas, se les animó a redactar un breve argumento, situación de la historia para el inicio, nudo y desenlace. Los resultados fueron muy buenos, y algunos de los chavales nos pidieron hojas con plantillas de viñetas para hacer más en su casa. Nos alegra que este tipo de talleres sirvan de detonante para la expresión literaria y gráfica, pues muchos se han dado cuenta de que tienen mucho que contar, de manera activa y creativa.



Da Vinci Didáctica


taller de cómic


lunes, 29 de mayo de 2017

Actividades Artísticas en Museos



El pasado 18 de Mayo fue el Día de los Museos. Los eventos y actividades desarrollados tuvieron una acogida excepcional por parte del público. En Da Vinci Didáctica vemos primordial el acercamiento a los museos desde la infancia, por la cantidad de contenidos, recursos y valores que aporta a la educación. A su vez, tiene un carácter inspirador, especialmente para nuestros alumnos de dibujo y pintura.

actividades educativas museos

La visita que hicimos al Museo Sorolla consistió en un recorrido temático por la que fue casa familiar del artista, situada en nuestro Barrio de Chamberí. Para introducirnos en la época de la primera década del S. XX, reseñamos que Sorolla compró el solar cuando la calle General Martínez Campos era las afueras de Madrid.  En la casa ubicó su espacio de trabajo, un maravilloso taller donde compatibilizar su vida familiar, tan importante para él, y su trabajo de pintor.

actividades educativas museos

Nuestras paradas en el museo las hicimos especialmente en el estudio, donde analizamos los siguientes conceptos:

-Uso de la pincelada y el color
-Tipo de luz dependiendo de si se trata de paisajes del norte de España, o de la costa valenciana.
-Indumentaria de los personajes, dependiendo de si eran paisajes del País Vasco (donde la ropa es de carácter burgués muy recatado), o de las playas valencianas, donde los niños se bañan desnudos, y las niñas con camisa larga.  

actividades educativas museos

Después vimos dos obras pictóricas que representan escenas de jardín, otro de los géneros pictóricos que frecuentaba Sorolla. Estos dos cuadros fueron el punto de partida para salir al precioso jardín del artista, cuyas plantas seleccionó él mismo, inspirándose en los jardines andaluces.

Salimos al jardín con nuestros tableros de dibujo, y los niños buscaron su punto de vista favorito. Un momento relajante y pausado para fomentar la observación, el análisis de nuestro entorno, y un instante para captar la belleza. 


actividades educativas museos








lunes, 22 de mayo de 2017

Cumpleaños Infantil: Taller de animales de arcilla

El viernes pasado tuvimos un nuevo "cumpleaños con taller de arte". Clara una niña que cumplía 12 años celebró con nosotras su cumpleaños acompañada de 7 amigos del cole.



De nuestro catálogo de propuestas de talleres el que más le gustó fue el "taller de arcilla": ANIMALES FANTÁSTICOS

cumpleaños con taller de arte
cumpleaños infantiles



Llegaron inquietos  y expectantes sin saber en qué iba a consistir el taller.  Al comenzar les planteamos la idea de realizar una figura y después pintarla. Y ante la pregunta:¿ En qué orden queréis que se haga la merienda? Clara, muy avispada nos dijo, primero hacemos la figura de barro, luego merendamos dando tiempo a que se seque la pintura y después lo pintamos. Una respuesta de lo más lógica y pensada, así que por supuesto seguimos sus instrucciones.



taller de arcillacumpleaños con taller

Comenzamos analizando las características de los diferentes animales. Tipos de extremidades, texturas, orejas, cuerpo,pico, color, etc.. A partir de este análisis les propusimos hacer un "Animal Compuesto", realizar una animal fantástico que constara de diferentes animales.

Los niños y niñas fueron descubriendo la arcilla blanca, amasándola, añadiéndole agua para trabajarla mejor, utilizando los palillos para modelar, y utilizando diferentes objetos para aplicar texturas.

Finalmente una vez que hubieron merendado le aplicaron color con témperas. Se fueron muy contentos con sus nuevos animales a los que les pusieron nombres tan simpáticos como estos.


taller de escultura para ninos
Pitusco
animales de arcilla
Osofante
Rokyrosa


arcilla hecha por niños
Erizocornio


Pandalado


manualidades de niños
Grut


Unimedusa

jueves, 27 de abril de 2017

Plastiluz: taller de plastilina conductiva

Arte y tecnología son una combinación que potencia la creatividad a través del uso de recursos insólitos. Hace algunas semanas pudimos comprobarlo con un taller de plastilina conductiva. Los niños modelaron su figura y aprendieron las pautas para crear un circuito eléctrico, de manera sencilla y lúdica.

Primeramente les explicamos en qué consiste la electricidad, y probamos cómo funciona un circuito eléctrico.

A continuación se hizo el reparto de plastilina, de vivos colores, para hacer su diseño. Cada uno hizo su trabajo de forma libre y creativa, teniendo en cuenta las reglas que se dieron sobre cómo evitar un cortocircuito.
 



Una vez planteado su modelado, les dimos los materiales eléctricos. La plastilina con carga de sales conduce la electricidad, generada a partir de una pila de 9V. Las lámparas led iluminaron un bajorrelieve realizado sobre cartulina. En futuras ocasiones, desarrollaremos trabajos más complejos, en los cuales las figuras pueden ser de bulto redondo.

Los niños, de edades comprendidas entre 6 y 9 años, se lo pasaron muy bien. Mostraron los trabajos a sus padres y madres cuando vinieron a recogerles, y se pudieron llevar sus circuitos a casa.






Tenemos el placer de convocar un nuevo taller, pero esta vez para niños más pequeños acompañados por un adulto. Los talleres en familia posibilitan que madres (o padres) e hijos empleen su tiempo de ocio aprendiendo y construyendo cosas juntos, que es la base de una buena relación. 

https://davincirestauro.blogspot.com.es/2017/04/plastiluz-para-familias.html